top of page

Brain Twister

пансион

Взаимодействието с роботи ще стане обичайно в бъдеще. За да говорите с машина, трябва да давате много ясни заповеди. Тази игра ще ви научи да давате ясни заповеди на машина, като използвате само числа и указания. Децата изследват командването на компютъра, докато извършват физически дейности и се забавляват!

Untitled design (64).png

Необходим материал

Модалности

Продължителност

Цели на обучението

SDG

Нещо за създаване на маса на земята: лента, тебешир, плочки, връв и др.

9-12 г., в група, на закрито, подкрепа на възрастен

10 минути до 1 час

Untitled (600 × 100px) (4).png
E_SDG-goals_icons-individual-rgb-09.png

Педагогически интерес 

Тема 1 - Разбиране на компютърната логика: Програмирането се превръща в основно умение за младите хора. Когато програмирате, трябва да сте много ясни в инструкциите, които ще дадете на компютъра. В тази игра децата се учат да дават и изпълняват команди без да използват компютър. Извършването на физически упражнения за даване и получаване на прости заповеди също подобрява пространствената ориентация на децата. Децата се движат около масата, изпълнявайки заповеди относно посоките и частите на тялото (напр. лява ръка, десен крак и т.н.)

 

Тема 2 - Геометрия и математика: Тази игра е за поставяне на нещата на правилното им място на масата. Като инженер, ще трябва да сте много прецизни, за да спечелите. Ще трябва да се съсредоточите въпреки факта, че е състезание и играете със съучениците си. Играта Brain Twister подобрява пространствените референции на децата и способността им да възпроизвеждат фигура върху маса, както се вижда в училищните програми.

 

Тема 3 - Изразяване: В тази игра е важно да се изразявате устно по ясен начин. Ако инструкциите не са подробни и същевременно достатъчно ясни, това ще повлияе на успеха на играта. Играта също така учи да контролирате тона на гласа си, неговата скорост, вашата дикция и думите, които се използват, за да дадете най-добрите заповеди на вашите роботи (други съученици).

Правила на играта

Игрален разказ: В бъдеще хората са били заменени от роботи, за да вършат фабрична работа. Играта се развива в атомна електроцентрала. Екипажът на завода се състои само от роботи. Командирът на робота случайно остана без захранване и никой друг не знае как да контролира екипажа. Имаме нужда от твоята помощ! Научете как да взаимодействате с роботите и да им давате ясни заповеди, за да сте сигурни, че екипажът на фабриката няма да направи грешки и да избегнете екологична катастрофа.

Тъй като не са получили правилните заповеди, всички роботи са объркани. Командирът на робота използва предмет на настолна игра 1, за да дава инструкции на роботите. Обърнете се към дъската, използвана, за да върнете всеки робот обратно на правилното му място.

 

Роля на учителя и организация на играта: Учителят чертае две маси на земята със същия брой клетки като тези на обекта на настолната игра 1. Размерът на масите може да бъде намален в зависимост от броя на играчите. съвети; използвайте подови плочки като клетки! Преди играта да започне, учителят използва обекта на играта пионки 2, за да създаде фигура върху обекта 1 на настолната игра. В зависимост от нивото на трудност (описано по-долу), учителят може да използва пионките от лист 1 или лист 2.

В началото на играта учителят избира водещи на две игри. Водещите на играта се сменят всеки кръг.

 

Правила на играта: Двама играчи са лидери на играта, по един за всеки отбор. Ръководителите на играта дават инструкции на роботите да възпроизвеждат фигура, която учителите са поставили предварително на обект на игра 1. Другите играчи са роботите. Те се наричат със собствените си имена.

 

За да спечели играта, лидерът на играта трябва да постави роботите правилно на масата (на земята), за да съответстват на фигурата на обекта на настолната игра 1, като даде нареждания на роботите да ги поставят в правилните клетки. Следва да се направи ред, както следва: напр. Име на робота (напр. Мартин) - преместете 3 клетки наляво; Име на робота (напр. Ема) - преместете 2 клетки напред; Име на робота (напр. Виктор) – Поставете ръцете си върху клетката отляво.

 

Когато лидер на играта реши, че фигурата е възпроизведена, играта приключва и за двата отбора. Учителят сравнява позициите на роботите от всеки отбор с настолната игра и пресмята кой отбор е изпълнил успешно задачата.

 

Дейността е последвана от дискусия относно стратегиите, използвани от всеки ръководител на екип, за да дава нареждания. В следващия кръг екипите може да преразгледат тези стратегии, за да приложат току-що научени добри практики. Като последна стъпка децата могат да обсъдят заедно как тяхната физическа активност може да допринесе и за производството на енергия за активиране на компютър, например. Цифровите устройства и приложения могат да се използват за записване на нивото на произведената енергия или учителите могат да решат да останат изключени и да демонстрират производство на енергия чрез движение, като запалят ръчна фенерче или динамо на велосипед.

 

Допълнителна дейност може да бъде дискусия за здравословния начин на живот и значението на движението. За да добавите предизвикателство, нека разгледаме нивата на трудност 2 и 3, описани на следващата страница.

кръгове

Рунд 1 - Трудност: Ниска

Ако използвате пионките на роботите (зелено), лидерът на играта трябва да постави роботите на правилните клетки. Водещият на играта дава заповеди на роботите, докато изтече времето. Играта спира, когато един от водачите на отбора завърши фигурата и извика учителя. В този пример играта се играе с шест робота. За да спечели играта, лидерът трябва да възпроизведе тази фигура с истинските роботи (неговите съученици). Роботите трябва да стоят на A1, D1, F2, C3, B5 и E5.

Рунд 2 - Трудност: средна

Ако използвате пешката ръка/крак, лидерът на играта трябва да постави ръцете и краката на роботите в правилните клетки. Роботът може да постави двете си ръце/крака върху една клетка, ако е необходимо. Когато един от лидерите завърши фигурата, той извиква учителя и играта спира и за двата отбора.
В този пример играта се играе с два робота. За да спечели играта, лидерът трябва да възпроизведе тази фигура с истинските роботи. Ръцете на роботите трябва да са на D1, E3 и B5, а краката на B2, A4, D4 и E1.

Рунд 3 - Трудност: Висока

Вместо да се налага да възпроизвеждат конкретен шаблон, от децата се иска да възпроизвеждат геометрични форми. Например, начертайте квадрат от 3 на 3 клетки с 8 играча. По-големите деца могат да бъдат помолени да възпроизведат фигура от дадена област. Например, нарисувайте фигура с площ 10 квадрата с 8 играча.

twister1_edited.jpg
twister2_edited.jpg

дял

Brain Twister

Чувствайте се свободни да споделите работата си с партньорите без връзка и дори с европейската учителска общност! Това ще ни позволи да следим вашите постижения и да ви възнаградим с игрови материали и други изненади, за да ви благодарим за участието ви във възпитанието на критичното мислене на децата! Супер си!

Качвайте снимки на творенията си

Отивайки по-нататък

Тема 1 - Програмиране на подхода

Програмирането се превръща в ценно умение. Все повече и повече уебсайтове предлагат игриви начини да научите как да кодирате. За по-нататъшно практикуване на програмиране в клас можете да се обърнете към:

  • Други Unplugged куестове като памет, магическа решетка на мира, двоично броене, програмиране на хореография

  • Инструменти за програмиране, адаптирани към младата публика, като Scratch: https://scratch.mit.edu/, Code.org: https://code.org/ и Code Combat: https://codecombat.com/

Тема 2 - Работа с изображения/чертежи 

Визуализирайте и възпроизведете изображенията на дадения линк върху таблица 10x10: https://www.pinterest.fr/pin/18999629663311867/

За да научите повече за работата с изображения, можете да се обърнете към други куестове на Unplugged, напр. Form Factor, Fantasy out there!, Good Ways

Тема 3 - Изразявайте ясно и ефективно

Опитайте да говорите с виртуален асистент по телефона или компютъра. Ще трябва да разделяте думите си и да овладеете тона си, за да може машината да разбере какво казвате. Дикцията е важна, когато говорите с роботи, но също и когато говорите с хора. Ако искате да подобрите дикцията си, опитайте се да се запишете и идентифицирайте областите за подобрение, върху които можете да работите. Трябва ли да говорите по-бавно, трябва ли да разделяте думите си повече и т.н. За по-нататъшно практикуване на устно изразяване може да пожелаете да препоръчате други куестове Unplugged, като Pop-up City of the Future, The Perfect City, Farm in the City, Brainstorming и т.н. .

Тема 4 - Обсъждане на избрани стратегии

bottom of page