Répartition inégale des ressources et la pauvreté : L'objectif du jeu Biscuits et Paix est de questionner les enfants sur la répartition des ressources alimentaires. Pour ce faire, les ressources sont réparties entre les enfants de manière à ce que chaque équipe/enfant ne puisse pas toujours obtenir la totalité des ingrédients nécessaires à l'élaboration de leurs gateaux. Une fois que les enfants ont compris qu'il n'y avait pas assez de ressources pour que tout le monde puisse faire les cookies, ils peuvent être introduits à des sujets tels que l'inégalité, la faim et la pauvreté. La répartition inégale des ressources est l'une des principales causes de la pauvreté. En commençant la discussion par les ressources mondiales (terre, eau, minéraux, richesses en général, etc.) et en les reliant à des lieux géographiques, vous pourrez montrer à quel point ce problème est en fait mondial. La crise alimentaire est un exemple de distribution inégale. On peut également la relier au changement climatique et à l'augmentation des prix des denrées alimentaires pour montrer que ces problèmes sont liés entre eux. L'objectif est de donner aux enfants les connaissances qui leur permettront de réfléchir à ces problèmes et aux solutions possibles. La solution peut commencer par de petites actions comme la réduction des déchets alimentaires, la protection de la nature, l'éducation, etc.

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Négociation et résolution de problèmes : Il s'agit de compétences importantes pour les enfants. Avec de bonnes compétences en négociation, ils pourraient obtenir des autres les ingrédients manquants. Pour résoudre ce problème, ils doivent en discuter, faire des suggestions, poser des questions, écouter les autres et parvenir à un consensus. En pratiquant ces compétences et en résolvant le problème réel, les enfants peuvent réaliser comment ces compétences mènent au succès.

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Discussion ouverte sur le sujet : Quel était le problème le plus évident pendant le jeu et qu'ont-ils fait/pourraient-ils faire pour le résoudre ? Les enfants commencent à envisager le(s) défi(s) sous différents angles et font appel à leur imagination pour trouver différentes idées sur la manière d'aborder la situation.

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Mathématiques : En complément des enjeux sociétaux, ce jeu peut permettre d'aborder le calcul mathématique en ajoutant des ingrédients aux biscuits. En fonction de l'âge du groupe qui réalise la quête, différents niveaux de difficulté peuvent être définis. Par exemple, les enfants de 6 ans peuvent être confrontés à des problèmes mathématiques simples tels que l'ajout de 2 cuillères de sucre à 1 cuillère de miel, ce qui équivaut à 2 cuillères d'ingrédients sucrés. Les enfants de 7 et 8 ans pourraient s'exercer à la multiplication ou à la division par deux et par quatre.

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Physique-Chimie : Pendant la cuisson, les enfants peuvent apprendre plusieurs principes de physique tels que le poids, la masse, la densité, le volume et la transformation d'un état à un autre. Par exemple, le beurre peut être fondu pour être ajouté à la pâte ou au chocolat. Après avoir fondu, il peut également redevenir dur parce qu'il a été mis au réfrigérateur. Un autre exemple consiste à introduire la densité en mélangeant de l'eau/du lait avec de l'huile, puis avec de la farine. Les balances peuvent être utilisées pour définir la masse et le volume des ingrédients. La cuisine est également largement liée à plusieurs processus chimiques qui pourraient être démontrés tout au long du processus. Un exemple très simple consiste à ajouter du bicarbonate de soude à du yaourt pour voir la réaction.