Regles du jeu

Univers du jeu : Au début, chaque joueur reçoit une quantité aléatoire de nourriture qui lui donnera une certaine quantité d'énergie (notée sur une carte numérique), lui permettant de faire un nombre précis de pas pour avancer vers la ligne d'arrivée. Inévitablement, certains joueurs ne parviendront pas à atteindre la ligne d'arrivée. Ils apprendront ainsi que les enfants défavorisés n'ont pas les mêmes chances que les autres d'avancer dans la vie. Par conséquent, les joueurs qui disposent d'une abondance de ressources énergétiques (un nombre plus élevé d'étapes autorisées sur leur carte) peuvent les partager avec les autres pour les aider à avancer. Les enfants vont ils jouer la compétition pour atteindre la ligne ? Ou au contraire coopérer pour essayer d'amener tout e monde de l'autre côté ? Le but ultime des joueurs est d'amener le plus grand nombre d'entre eux à la ligne d'arrivée et de combiner le total des points des joueurs qui ont passés la ligne afin de faire une contribution à une cause (dans ce jeu, il s'agit de la faim dans le monde, mais il pourrait y avoir d'autres exemples : plantation d'arbres, protection des animaux, recherche sur le cancer, conservation de l'art, ou toute autre cause pertinente pour le public). Plus le nombre de points d'énergie collectés à la ligne d'arrivée est élevé, plus la contribution sera importante.

Le partage et la division des points entraînent les enfants aux mathématiques - addition et soustraction.

Ce jeu peut être personnalisé (en modifiant l'objectif, les étapes, les cartes dans d'autres catégories, etc.)

Le jeu peut-être joué en équipes. Les joueurs sont divisés en deux équipes qui jouent simultanément. Le but de chaque équipe est de collecter plus de points à la fin. Les deux équipes représentent deux sociétés qui tentent de vaincre la faim dans leur pays, et l'équipe qui accumule le plus de points aura plus de succès.

Comment les joueurs gagnent-ils des points d'énergie ? Le jeu se compose de 3 manches : à chaque manche, chaque joueur tire une carte au hasard et reçoit un type d'aliment dont la valeur nutritionnelle est comprise entre 0 et 5 (par exemple, "Des spaghettis maison avec une salade : 5 points", "Un bol de riz nature : 3 points", "Rien : 0 point"). Cette valeur nutritionnelle correspond au nombre de points d'énergie que le joueur reçoit, c'est-à-dire au nombre de pas qu'il peut faire pour avancer.

Configuration du jeu : Il y a 10 pas entre la ligne de départ et la ligne d'arrivée (le pas 10 est la ligne d'arrivée). Un panier/conteneur est placé sur la ligne d'arrivée pour que tous les joueurs qui atteignent la ligne d'arrivée puissent y déposer leurs cartes. La configuration peut varier en fonction de l'espace disponible et d'autres préférences. Les exigences sont d'avoir un total de 10 étapes et d'avoir assez d'espace à chaque étape pour plus d'un joueur (au cas où plusieurs d'entre eux atteignent le même nombre d'étapes dans le même tour).

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Règles du jeu :

• Le jeu se compose de trois manches.

• Au cours de chaque manche, chaque joueur pioche une carte au hasard et avance du nombre de pas indiqué sur la carte.

• Chaque fois qu'un joueur atteint la ligne d'arrivée, il met toutes ses cartes dans le panier de la ligne d'arrivée (ou le "potluck").

• Seuls les joueurs qui atteignent la ligne d'arrivée peuvent ajouter leurs points au panier, c'est-à-dire le total des fonds collectés pour la cause choisie.

• Les points des joueurs qui n'ont pas atteint la ligne d'arrivée à la fin du troisième tour ne sont pas comptabilisés.

• L'option de partage des points n'est pas introduite au début du jeu. Au cours du jeu (généralement entre le premier et le deuxième tour), soit les joueurs demandent s'ils ont la possibilité de le faire, soit l'enseignant l'évoque en discutant des privilèges avec les élèves. Une fois le sujet abordé, une règle supplémentaire est ajoutée au jeu : vous pouvez partager vos points avec les autres joueurs.

Règles de partage des points :

• Le joueur est uniquement autorisé à partager les points du tour en cours, c'est-à-dire qu'il ne peut pas partager les points qu'il a déjà utilisés lors d'un autre tour. En d'autres termes, les joueurs ne peuvent partager que les points de la carte qu'ils viennent de tirer.

• Le joueur a le choix de partager tout ou partie des points qu'il possède, par exemple, si un joueur pioche une carte avec 5 points d'énergie, il peut soit prendre 5 pas pour lui, soit donner les 5 pas, soit en partager une partie avec d'autres (par exemple, en garder 2 et en donner 3), voire même partager avec plusieurs joueurs (par exemple, donner 1 pas à un joueur, 3 pas à un autre joueur et garder 1 pas).

• Même si un joueur partage ses points, il doit garder la carte avec lui jusqu'à la fin.

Rôle de l'enseignant et organisation du jeu :

• Mettre en place le jeu

• Expliquer les règles

• Être le donneur de cartes

• Modérer la discussion sur les privilèges et les mérites.

• Introduire l'idée du partage des points au cas où les élèves n'y parviendraient pas seuls.

• Personnalisez le jeu de différentes manières :

  • Changez les aliments figurant sur les cartes (introduisez peut-être des options végétaliennes, des plats locaux, etc.

  • Changez la configuration du jeu pour représenter les différentes étapes de la vie (ou d'autres idées) plutôt que le nombre d'étapes.

  • Choisissez une cause qui intéresse les élèves pour le fonds virtuel que représente le panier de la ligne d'arrivée.