isola della pace
Giochi senza povertà
Giochi senza povertà permette ai bambini di creare una raccolta di giochi e attività ricreative usando oggetti di uso quotidiano. L'obiettivo di questo gioco è in primo luogo, far capire attentamente ai bambini che non a tutti sono offerte le stesse opportunità riguardo al proprio tenore di vita, e in secondo luogo, offrire a tutti l'opportunità di giocare, senza necessariamente avere delle risorse economiche a disposizione.
Materiale necessario
Modalità
Durata
Obiettivi formativi
SDG
Penna/penna e fogli di carta (formato A4)
6-12 anni, lavorare in gruppo, esterno/interno, in classe
> 50 min
Argomenti pedagogici
Prendere coscienza delle differenze: i bambini generalmente non si rendono conto dei propri privilegi. Il gioco permette ai bambini di sviluppare una consapevolezza dei propri privilegi, oltre a fornire un compito/strumento pratico per combattere la disuguaglianza con creatività e rispetto verso le differenze.
Sviluppare la creatività usando l'immaginazione e i materiali di uso comune: inventare giochi può migliorare lo sviluppo dei bambini in diversi modi:
-
Usare oggetti di uso comune permette ai bambini di stimolare la loro creatività e l'immaginazione potenziando ingegnosità e autonomia.
-
La fantasia dei bambini è stimolata se i bambini imparano a pensare in modo diverso e ad adattarsi all'ambiente, abilità che possono applicare nella loro vita scolastica o adulta.
-
I bambini imparano che anche con risorse minime è possibile inventare qualcosa di interessante e divertente.
Sviluppare capacità di collaborazione:
-
Poiché i bambini dovrebbero lavorare in team e ogni membro del team ha il proprio ruolo, imparano a lavorare con i loro compagni di squadra.
-
Il lavoro in team e la divisione dei ruoli offre ai bambini un'esperienza importante che li aiuterà nella loro ulteriore vita scolastica e nell'età adulta.
-
I bambini imparano a comunicare correttamente le proprie idee.
Si avvicina l'SDG: è estremamente importante che i bambini conoscano, in linea con gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, il superamento della povertà, che è ancora oggi uno dei problemi della società odierna.
Le abilità che i bambini imparano inventando giochi senza povertà sono:
-
Pensiero creativo fuori dagli schemi.
-
Consapevolezza.
-
Comunicazione e collaborazione.
-
Capacità di risoluzione dei problemi.v
-
Tolleranza ed empatia.
Regole del gioco
*Queste regole si riferiscono agli studenti tra i 6 ei 12 anni (target del progetto Unplugged). Altre regole sono disponibili scaricando il materiale per gli alunni tra i 13 ei 16 anni.
Narrativa del gioco: impariamo a giocare senza usare i soliti giocattoli! In questo gioco si usano tutti gli oggetti intorno a noi: tavoli, sabbia, pietre, fiori e persino gambe e braccia.
Organizzazione del gioco: due o più squadre (3 giocatori per squadra) si alternano nel gioco.
Ogni squadra deve ricevere una carta con un ruolo assegnato dall'insegnante (le carte devono essere stampate prima dell'inizio del gioco):
-
Comunicatore - la persona responsabile delle comunicazioni all'interno della squadra è quella che si assicura che ogni membro della squadra comunichi le proprie idee sui giochi*. Il comunicatore è responsabile della presentazione del gioco finale tra tutte le idee.
-
Responsabile del problema - la persona responsabile delle comunicazioni all'esterno del team (quella che dovrebbe segnalare il problema all'insegnante).
-
Scrittore: una persona responsabile della scrittura e dello schizzo delle idee.
*Poiché tutti i membri della squadra inventano almeno un gioco, ogni membro dovrebbe presentare le proprie idee una volta trascorso il tempo necessario per inventarlo.
I bambini possono usare tutto ciò che vedono intorno a loro (sedie, palline, alberi, fiori, le proprie gambe e mani ecc.) e inventare giochi. La squadra che esce con il gioco più interessante, secondo l'opinione dell'insegnante, vincerà un premio deciso dall'insegnante.
Ruolo dell'insegnante e flusso di gioco:
-
L'insegnante spiega le regole e forma le squadre.
-
I team/insegnanti assegnano i ruoli (comunicatore, problem manager, scrittore) e distribuiscono le Carte Ruolo a ciascun membro del team *è importante considerare i desideri e le capacità dei ragazzi (es.: un bambino non può/non vuole scrivere ancora, così potrebbe assumere un altro ruolo)
-
L'insegnante annuncia l'inizio del brainstorming (i bambini iniziano ad esprimere le proprie idee e ad agire secondo il ruolo assegnato) * l'insegnante dovrebbe aiutare a risolvere i problemi che emergono nei team.
-
I bambini presentano i loro giochi (l'insegnante chiede chi vuole andare primo, secondo ecc.)
-
L'insegnante distribuisce fogli in cui ogni membro della squadra può votare per una delle squadre che gli sono piaciute tranne la propria squadra.
-
Dopo 5 minuti l'insegnante raccoglie le schede di voto e conta i voti, quindi annuncia i vincitori.
Tempi:
-
10 minuti per la spiegazione delle regole
-
30 minuti per inventare i giochi
-
20 minuti o più per presentare le partite (10 minuti per ogni squadra)
invia il tuo lavoro
Giochi senza povertà
Sentiti libero di condividere il tuo lavoro con i partner unplugged e anche con la comunità degli insegnanti europei! Questo ci consentirà di seguire i tuoi risultati e premiarti con materiali di gioco e altre sorprese per ringraziarti per la tua partecipazione alla crescita del pensiero critico dei bambini! Sei forte!
Andare oltre
Argomento 1 - Libri per bambini su povertà e fame
I bambini possono prendere coscienza del fatto che ci sono persone in tutto il mondo che non hanno risorse sufficienti per vivere una vita sana e attiva leggendo uno dei 18 libri scritti per i bambini su povertà e fame, che potrebbero aiutarli a rispondere alle loro domande e avere più empatia, compassione e desiderio di aiutare le persone che sono meno fortunate di loro. I bambini possono raggiungere il sito con i libri tramite il link del codice QR (recuperato da: https://www.rebekahgienapp.com/poverty-books/), dove possono trovare libri scritti da autori di diversi paesi e continenti e scegliere tra varie storie di personaggi
Argomento 2 - Pensiero Creativo
Per esplorare ulteriormente come insegnare ai bambini il pensiero creativo, potresti considerare di fare riferimento ad altre missioni Unplugged, come Pop-up City of the Future, Collezione di giochi senza povertà, Fantasy là fuori!, Form Factor, The Perfect City. Il pensiero creativo inizia con la creazione creativa. Ecco un paio di librerie online che forniscono attività di crafting:
Argomento 3 - Giochi per bambini conosciuti in tutto il mondo
Esistono diversi giochi semplici conosciuti in tutto il mondo che non richiedono altro che il proprio corpo e materiali di uso comune (ad esempio, giochi nascondino, sasso, carta, forbici e recupero). Ma anche, ogni nazione ha il suo tradizionale gioco unplugged, e alcuni di essi possiamo osservarli seguendo questo link: https://www.whatdowedoallday.com/traditional-games/
Argomento 4 - Metodologia dello Sprint di progettazione
Scopri di più sulla Metodologia del Design Sprint qui. Ai fini della ricerca, combiniamo le fasi Definisci e Disegna. Consultare: https://designsprintkit.withgoogle.com/methodology/overview