*Queste regole si riferiscono agli studenti tra i 6 ei 12 anni (target del progetto Unplugged). Altre regole sono disponibili scaricando il materiale per gli alunni tra i 13 ei 16 anni.

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Narrativa del gioco: impariamo a giocare senza usare i soliti giocattoli! In questo gioco si usano tutti gli oggetti intorno a noi: tavoli, sabbia, pietre, fiori e persino gambe e braccia.

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Organizzazione del gioco: due o più squadre (3 giocatori per squadra) si alternano nel gioco.

Ogni squadra deve ricevere una carta con un ruolo assegnato dall'insegnante (le carte devono essere stampate prima dell'inizio del gioco):

• Comunicatore - la persona responsabile delle comunicazioni all'interno della squadra è quella che si assicura che ogni membro della squadra comunichi le proprie idee sui giochi*. Il comunicatore è responsabile della presentazione del gioco finale tra tutte le idee.

• Responsabile del problema - la persona responsabile delle comunicazioni all'esterno del team (quella che dovrebbe segnalare il problema all'insegnante).

• Scrittore: una persona responsabile della scrittura e dello schizzo delle idee.

*Poiché tutti i membri della squadra inventano almeno un gioco, ogni membro dovrebbe presentare le proprie idee una volta trascorso il tempo necessario per inventarlo.

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I bambini possono usare tutto ciò che vedono intorno a loro (sedie, palline, alberi, fiori, le proprie gambe e mani ecc.) e inventare giochi. La squadra che esce con il gioco più interessante, secondo l'opinione dell'insegnante, vincerà un premio deciso dall'insegnante.

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Ruolo dell'insegnante e flusso di gioco:

• L'insegnante spiega le regole e forma le squadre.

• I team/insegnanti assegnano i ruoli (comunicatore, problem manager, scrittore) e distribuiscono le Carte Ruolo a ciascun membro del team *è importante considerare i desideri e le capacità dei ragazzi (es.: un bambino non può/non vuole scrivere ancora, così potrebbe assumere un altro ruolo)

• L'insegnante annuncia l'inizio del brainstorming (i bambini iniziano ad esprimere le proprie idee e ad agire secondo il ruolo assegnato) * l'insegnante dovrebbe aiutare a risolvere i problemi che emergono nei team.

• I bambini presentano i loro giochi (l'insegnante chiede chi vuole andare primo, secondo ecc.)

• L'insegnante distribuisce fogli in cui ogni membro della squadra può votare per una delle squadre che gli sono piaciute tranne la propria squadra.

• Dopo 5 minuti l'insegnante raccoglie le schede di voto e conta i voti, quindi annuncia i vincitori.

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Tempi:

• 10 minuti per la spiegazione delle regole

• 30 minuti per inventare i giochi

• 20 minuti o più per presentare le partite (10 minuti per ogni squadra)